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Fimo AIR ist eine lufttrocknende, tonähnliche Modelliermasse, mit der unterschiedliche Formen und Figuren modelliert werden können. Wie bei allen anderen Materialien lohnt es sich, bereits vor der Erstellung eines Cosplay-Kostüms mit den Schüler*innen Materialkunde zu betreiben. Dabei soll deutlich werden, für welche Kostüm(-Teile) Fimo geeignet ist und für welche andere Materialien besser geeignet wären. Typische Anwendungsbereiche sind Gegenstände, die tonähnlich sein sollten – beispielsweise Perlen, Embleme, Ornamente etc. (alternativ ist hier auch EVA Foam zu nennen (LINK); dieser ist ebenfalls wie eine Modelliermasse zu formen und lufttrocknend, jedoch viel leichter, aber auch weicher). Beim Arbeiten mit Fimo AIR muss unbedingt die lange Trocknungszeit bedacht werden, und erst wenn das Werk vollständig getrocknet ist, darf es bemalt werden.

Weitere Gedanken, Anmerkungen

Wartezeit nicht unterschätzen! Unbedingt vollständig trocknen lassen.

Es gibt verschiedene Sculpting-Tools, die hilfreich sein können, hier können aber auch kreativ Haushaltsgegenstände genutzt werden (Grillspieße, Zahnstocher, Zahnbürste, Nudelholz …).

Im Projekt hat sich Backpapier als nicht klebende Unterlage sehr bewährt.

Getrocknete FIMO-Stücke als Vorher/Nachher-Erfahrung vorbereiten und Schüler*innen zeigen.

Impulsidee 1 – Details und Schmuck

Schüler*innen werden ermutigt, bei ausgewählten Charakteren aus der Medienwelt besonders auf Details zu achten und zu überlegen, wie diese mit Fimo umgesetzt werden könnten. Durch die konkrete Aufforderung, auf Details zu achten, müssen Schülerinnen selbstständig herausfinden, wie sie bei ihrer Recherche vorgehen (hochauflösende Bilder, verschiedene Bildaufnahmen, Bildwinkel etc.). Außerdem werden, vor allem bei nicht-realen Figuren, oft „unmögliche“ Kostümteile auftauchen, deren Umsetzung mit leichteren Materialien (wie eben Fimo statt Stein oder EVA Foam) notwendig ist. Dabei kann auch Requisitenbau in Film und Fernsehen angesprochen und diskutiert werden.

Besonders geeignet für:

Theater, Handwerken

Impulsidee 2 – Fimo Air + 3D-Drucker

Kombination aus Fimo Air und 3D-Druck-Technik: Schüler*innen suchen oder modellieren selbstständig Molding-Formen im 3D-Drucker, mit denen sie Fimo AIR-Figuren quasi gießen. Für 2D-Ornamente können auch „Keksausstecher“ designt bzw. gedruckt werden. Auf diese Weise können neue Technologien mit handwerklichen Fähigkeiten kombiniert werden.

Besonders geeignet für:

Handwerken, digitale Grundbildung, EDV

Besonders gut kombnierbar mit folgenden Lernimpulsen:

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