Upcycling und Nachhaltigkeit
Schüler*innen sammeln alte Kleidungsstücke und Materialien, um daraus Kostüme zu gestalten. Dieses „Kleiderschrank-Cosplay“ lehrt sie den Wert von Recycling und fördert ein Bewusstsein für nachhaltigen Konsum. Siehe auch: Kleiderschrank-Cosplay und Perlen Schmuck und Accessoires
Mögliche Lernbereiche:
Ethik, Wirtschaft
Materialvorschlag
- Verpackungen aus diversen Materialien
- alte Kleidung
- nicht mehr gebrauchte Accessoires wie Gürtel, Hüte, Handschuhe, Schmuc usw.
- Papier- Papierreste
- Karton
- Leder
- Plastikteile
- Holzreste, etc.
Empfohlene Literatur / weiterführende Links:
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Die Schüler*innen setzen sich aktiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander, indem sie alte Kleidungsstücke und Stoffreste sammeln und daraus kreative Kostüme gestalten. Dieses sogenannte „Kleiderschrank-Cosplay“ ermöglicht es, auf spielerische Weise den Wert von Recycling und Ressourcenbewusstsein zu vermitteln. Neben gestalterischen Fähigkeiten erlernen die Teilnehmenden auch den Umgang mit Nähmaschinen, Stofffarben und weiteren Werkzeugen. Der Prozess fördert nicht nur kreatives Denken, sondern schärft auch das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum und den verantwortungsvollen Umgang mit Materialien.
Weitere Gedanken, Anmerkungen
Schüler*innen sollten ausreichend Zeit bekommen um Materialien zu sammeln. Materialen können auch gemeinsam (als Klasse, als Schule) gesammelt werden, und jede*r darf frei aus den gesammelten Materialien wählen.
Impulsidee 1 – Nachhaltige Kostümgestaltung
Schüler*innen entwerfen und gestalten aus alten Kleidungsstücken und Stoffresten eigene Kostüme für Theaterstücke, Filmprojekte oder Cosplay-Events. Sie lernen dabei, wie aus scheinbar wertlosen Materialien kreative, individuelle Outfits entstehen können. Durch diese Praxis wird ein Bewusstsein für Ressourcenverbrauch, Nachhaltigkeit und modische Eigenproduktion geschaffen.
Besonders geeignet für:
Nachhaltigkeit, Design, Kreativität
Impulsidee 2 – Kreative Modenschau
In einer abschließenden Modenschau präsentieren die Schüler*innen ihre selbst kreierten Kostüme. Dabei erzählen sie die Geschichte hinter den verwendeten Materialien und reflektieren über den Wert von Upcycling und nachhaltiger Mode. So wird nicht nur gestalterisches Talent, sondern auch Präsentationsfähigkeit und Umweltbewusstsein gefördert.
Besonders geeignet für:
Nachhaltigkeit, Design, Kreativität
Impulsidee 3 – Alte Stoffe, neue Geschichten
Schüler*innen entwerfen aus alten Textilien und Fundstücken thematische Kostüme, die eine Geschichte erzählen – etwa ein Märchenheld aus Großmutters Vorhangstoff oder ein futuristischer Charakter aus alten Jeans. In kurzen Videoclips oder Theaterinszenierungen werden diese Figuren lebendig, wodurch Kreativität und ein kritischer Blick auf Konsumverhalten spielerisch kombiniert werden.
Besonders geeignet für:
Nachhaltigkeit, Design, Kreativität
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